ganamos el ICFES

En la presentación de pruebas ICFES del año 2009, la insttiución ganó, pues fuimos el establecimiento oficial del Municipio de Caldas que logró una calificación ICFES en nivel ALTO, lo que además de ser una satisfacción muy grande, se convierte en un reto permanente de calidad para continuar ofreciendo a nuestra comunidad educativa espacios de transfromación pedagógica y social significativa... este logro no sería posble sin el compromuiso diario de todos y cada uno de los miembros de nuestra comunidad: padres de familia, docentes, directivos docentes, personal administrativo y de servicios genrales y, por supuesto a nuestros estudiantes que siguen siendo el mejor reflejo d elos que la sociedad colombiana necsita, seres con un alto sentido de responsabilidad, criterio y amor....

Nuestros estudiantes reconocen en la labor docente un espacio permanente de solidaridad y amor; es por esto que en el marco de la celebración del día del maestro decicen hacer un tributo a aquellos seres que los han formado, educado y acompañado en su trasegar, con el ejemplo, la disciplina y la palabra vivificante.

Proyección Comunitaria de la Tercera Jornada (Educación de Adultos)

Nuestra Institución ve en los estudiantes de la Tercera Jornada un potencial de líderes constructores de paz y sociedad; es por esto que en el marco de la formación integral, se ha buscado generar propuestas de inclusión y, resocialización en algunos casos, para que nuestros jóvenes y adultos participen activamente de acciones participativas, en donde todas sus cualidades y potencialidades se canalicen en el bienestar de sí mismos y de sus comunidades.

En el mes de agosto, se exalta y reconoce el papel del adulto mayor, reconocer a nuestros adultos mayores como maestros de experiencia y sabiduria, que a través de sus caminos recorridos, con esfuerzo y trabajo, se convierte en la mejor experiencia para cualquier joven.

Nuestros estudiantes de la Tercer Jornada, se han vinculado a este proyecto de exaltación y reconocimiento a los adultos mayores y, en compañia del Centro Día, establecimiento sin animo de lucro para el apoyo gerontológico, durante el mes de agosto realizarán diferentes actividades de recreación, lúdica, salud y cultura.

Han sido múltiples las actividades en las que se han vinculado nuestros estudiantes, el día viernes 21 de agosto nuestro estudiantes acompañaron a un número considerable de adultos mayores a una finca de recreo, en donde departieron con ellos, bailaron, hicieron recreación, colaboraron con la lógistica y demás actividades de organización y asistencia.

LA ESCUELA DE PADRES

Para nuestra Institución, es un honor y un gran orgullo poder decir que el Proyecto de Escuela de Padres, es uno de los abanderados y grandes promotores de propuestas de inclusión en educación participativa, brindando mejores condiciones de vida, crítica y reflexión a los padres y acudienets de nuestros estudiantes.

Este proyecto desde el año 2006 viene siendo pionero a nivel municipal de una serie de actividades formativas, reflexivas y laborales, que han brindado nuevas experiencias y oportunidades de reconocimiento social a un gran número de acudientes y padres de familia que se han vinculado de forma activa.

La gran propuesta de nuestra Escuela de Padres ha sido:

• Generar espacios de crecimiento personal e intelectual a los acudientes y padres de familia de nuisetros estudiantes, por medio de la convocatoria pública a reuniones, seminarios, charlas y conferencias. Éstas actividades han sido cofinanciadas en su totalidad por la COOPERATIVA BELEN, a quienes se les debe un gran aplauso por su vinculación efectiva y participativa. (los espacios utilizados han sido distintos, dadas las condiciones de lso expositores y los medios requeridos, pero por lo general se ha hecho uso de la Catedral de Nuestra Señora de las Mercedes).
  

• Construcción de talleres de emprendizaje y alternativas manuales y artesanales: ésta experiencia podriamos decir que ha sido la más significativa, puesto que ha logrado la vinculación de egresados y padres de familia que cuentan con habilidades especiales en algún arte u oficio y se han puesto a disposición de la Comunidad Educativa en General para ofrecer capacitaciones permanentes, las cuales en este año se encuentran brindando formación a aproximadamente 500 padres y madres de familia en los siguienets talleres:
  

bisutería












empaques y moños

corte y cepillado

Capacitación a docentes y demás miembros de carrera de la Institución, en temas de interes y salud, que puedan brindar aportes al manejo de las relaciones interpersonales entre cada uno de los miembros de la comunidad educativa y que posibiliten la dinamización del horizonte Institucional.




capacitación a docentes y secretarias sobre el manejo del estres.

(mayo 20 de 2009) sede principal auditorio general.

DIA DE LA ANTIOQUEÑIDAD 2009

El día de la Antioqueñidad es un espacio en el cual se rescata de forma lúdica y cultural, algunas de las características básicas de nuestra idosincracia antioqueña, en el marco de la celebración de la independencia de Antioquia, el 11 de agosto; se enmarcan las propuestas ciudadanas, artísticas, recreativas, deportivas y culturales para dar paso a un derroche de oportunidades y propuestas juveniles con una alta dosis de folklore y tradición.

El área de Ciencias Sociales, quién viene liderando esta propuesta desde hace algunos años, ha buscado dentro de sus metas propuestas, integrar la musica, la danza y la tradición oral como factores determinantes y transversales de la identidad y la ciudadania "paisa".

Los estudiantes miran en el marco de esta celebración una posibilidad más de compartir, con su espontaneidad y frescura de jóven, las experiencias y tradiciones, se invita a la recuperación del patrimonio intangible y al fortalecimiento de los espacios y los lugares, se busca a su vez integrar el medio ambiente como factor indispensable para el desarrollo de cualquier cultura y se posibilita el diálogo y la recreación como alternativa de negociación y pacificación de los conflictos sociales y de convivencia que se puedan dar tanto dentro como fuera del contexto escolar.

Para este año dentro del calendario escolar se determinó que la celebración se haría el mismo día de correspondencia al momento histórico; se convocó a todos los grupos por medio de su director de grupo a crear un silleta con material reciclable, las cuales fueron evaluadas por jurados con experiencia en este campo, proporcionados por la Casa de la Cultura Municipal; para la premiación de dichas silletas el Consejo directivo aprobó el reconocimiento de las tres mejores silletas por jornada, siendo los ganadores merecedores de una muy grande ancheta de dulces, los cuales fueron luego devorados de forma veloz por cada uno de los miembros de los grupos.

En el marco de esta celebración sólo se recordó la música autóctona colombiana y antioqueña, se degustó de los tipicos platos de la gastronomía paisa, desde la bandeja tipica hasta la arepa con aguacate machacado y sal, hubo una gran variedad de postres y mazamorras... en fin para todos como siempre, ésta será una fiesta que anhelamos y recordaremos... como la de todos los años.

PROYECTOS EDUCATIVOS

La Ley General de Educación en su artículo 14 habla de los 5 proyectos obligatorios con los que debe contar todas las Instituciones y Centros educativos del país, por tal motivo en nuestra Institución se cuenta con un trabajo de articulación curricular, el cual viene fortaleciendose desde el año 2007, en el cual se ha buscado estimular las experiencias significativas, producto de la planeación y el trabajo en equipo de todas y cada una de las distintas áreas de conocimiento, entre las cuales, es muy significativo hablar de experiencias que han contado con el reconocimiento, no solo local si no regional y nacional, producto de sus divulgaciones y trabajos propuestos y presntados a distintas comunidades y concursos. cuando hablamos de experiencias significativas en nuestra Institución, no podriamos dejar de referirnos al PRAE, (proyecto ambiental escolar) el cual se ha convertido en el eje generador y transversal de todas las demás experiencias y proyectos complementarios; razón ante la cual se comparte desde el horizonte Institucional el deseo y el empeño por sensibilizar, no solo a nuestros estudiantes, si no por el contrario a toda la comunida educativa en general y a las comunidades de impacto y georeferenciación, el amor por el medio ambiente y la necesidad de su cuidado y conservación.

el PRAE, no es entendido solo como el compendio de formulas mágicas y acciones tendientes a la conservación y el manejo adecuado de los espacios y las especies, es una reflexión sistemática, continua y critica de todos aquellos factores que inciden en el buen desenvolvimiento del hombre, con sus distintos espacios de relación, por tanto se habla de un medio sostenible cuando intervenimos la cultura, la sociedad y en ella todas las múltiples relaciones de poder y participación, la familia, el ser y el saber como elementos indispensables de la integralidad del cósmos con la totalidad de lo que significa la vida y su trascendencia en el espacio y el tiempo.

Más adelante se profundizará en todos y cada uno de los elementos que integran y participan de la construcción y la articulación curricular del PRAES, vistos y amparados desde la ley y sus múltiples concepciones de transformción educativa, basados en el macro proyecto nacional de la gestion para la calidad de la educación.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISIÓN:

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUÍS ÁLVAREZ CORREA forma integralmente hombres y mujeres capacitados y capacitadas para el desempeño laboral, sensibilizados frente a los problemas ambientales y los conduce a la valoración del entorno, a ser responsables con el mismo y con un verdadero sentido de pertenencia para mejorar su calidad de vida.

VISIÓN

En el 2016 la INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUÍS ÁLVAREZ CORREA, será líder en la formación de personas íntegras, guiados por los valores de la participación, responsabilidad, tolerancia, amor y sentido de pertenencia para con la sociedad y su medio ambiente.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

La INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO LUÍS ÁLVAREZ CORREA asume el compromiso de la formación de niños, jóvenes y adultos en la educación media técnica con especialidad en comercio, aprovechando su capital humano competente y la tecnología de punta que posee, para que puedan ingresar con altas competencias al mercado laboral, continúen sus estudios superiores o creen sus propias empresas.

VALORES

· Participación
· Tolerancia por la diversidad
· Respeto
· Responsabilidad
· Compromiso
· Sentido de pertenencia por su entorno y el medio ambiente
· Amor por lo que hace y para quien lo hace

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES.

La Institución Educativa se esfuerza por formar a los alumnos dentro de un proceso integral, donde lo físico, psíquico, intelectual, moral, espiritual, social, afectivo, ético, cívico y demás valores humanos, primen por sobre cualquiera, con desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social y económico de la localidad con visión regional y nacional, por medio del desarrollo de sus programas de Básica y Media y los subproyectos pedagógicos, para lo cual se basa en los principios de la igualdad de las personas que demuestren tener las calidades requeridas en el presente Proyecto Educativo Institucional, sin distinción de raza, sexo, creencia u origen social, respetando la primacía de los derechos inalienables de la persona y ala familia como institución básica de la sociedad, practicando en su desarrollo la libertad de cátedra.